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En este Blog pertenece a la Biblioteca de la Escuela de Danzas Clásicas "Alba Lutecia" de Bahía Blanca. Vas a encontrar: Documentos importantes de área. Material digital por carreras. Material digital general. Vas a poder acceder a un archivo de los libros con los que cuenta la Biblioteca. Entre otras cosas.
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Inv. |
Autores |
Título |
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1 |
Ana Sabrina Mora |
Antropología de la Danza |
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2 |
Anoijovich |
Estrategias de enseñanza. Otra mirada al quehacer
en el aula |
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3 |
Calvo Juan Bosco |
Anatomía aplicada a la danza |
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4 |
Cifuentes María José. |
Acercamientos y propuestas metodológicas para el
estudio histórico y teórico de la danza. |
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5 |
Jacqui Greene Haas |
Anatomía de la danza |
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6 |
Sarlé, Ivaldi, Hernández |
Arte. Primera infancia |
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7 |
Cavia Naya |
Artes escénicas. Nuevos horizontes. |
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8 |
Akoschky [et. al.] |
Arte y escuela |
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9 |
Martin Keogh |
Bailar la quietud |
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10 |
Andrea Uchitel |
Bailar tango. mecánicas del abrazo |
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11 |
Bardet Marie |
Pensar con mover |
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12 |
Germain. Lamotte. |
Anatomía para el movimiento. Tomo 2. Bases de
ejercicios. |
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13 |
Bradbury Ray |
El país de octubre |
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14 |
Colección DDHH Genero y ESI en la Escuela |
Ambiente interactivo |
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15 |
Colección DDHH Genero y ESI en la Escuela |
Cuidados interactivo |
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16 |
Colección DDHH Genero y ESI en la Escuela |
Derechos de los niños, niñas, adolescentes. |
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17 |
Colección DDHH Genero y ESI en la Escuela |
Derechos humanos |
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18 |
Colección DDHH Genero y ESI en la Escuela |
ESI |
|
19 |
Colección DDHH Genero y ESI en la Escuela |
Género |
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20 |
Colección DDHH Genero y ESI en la Escuela |
ESI |
|
21 |
Colección DDHH Genero y ESI en la Escuela |
IDENTIDADES |
|
22 |
Colección DDHH Genero y ESI en la Escuela |
Interculturalidad |
|
23 |
Colección DDHH Genero y ESI en la Escuela |
Juventudes |
|
24 |
Colección DDHH Genero y ESI en la Escuela |
Leer imágenes |
|
25 |
Conectar Igualdad |
Lengua. Web. |
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26 |
Oscar Araiz |
Creación Coreográfica |
|
27 |
Cuadernos de Educación Artística |
Danza |
|
28 |
Ana María Porstein |
Cuerpo, juego y movimiento en el Nivel Inicial de
Educación Física y Expresión Corporal |
|
29 |
María Carolina Escudero |
Cuerpo y danza |
|
30 |
Pozo |
Cuerpos escritos y diseñados |
|
31 |
Isabel de Naverán |
Danza. Lecturas sobre danza y coreografías |
|
32 |
Orduña |
Danza su irrupción en el espacio expositivo.
México. |
|
33 |
Villegas |
Danza. Tres espacios Ciudad de México |
|
34 |
Dirección de Artes Ministerio de Cultura |
Danza, tradición y contemporaneidad |
|
35 |
Eric Fran |
Danza Acondicionamiento Físico |
|
36 |
|
Danza autor Supervisión Escolar zona Veracruz |
|
37 |
Maxwell |
Danza contemporánea. Lecturas emergentes |
|
38 |
Ávila y otros |
Danza investigación y educación |
|
39 |
Jacques Baril |
Danza moderna |
|
40 |
Rabadán |
Danza posmoderna el inicio de la gran. |
|
41 |
|
Danza y música en el Renacimiento |
|
42 |
Oihane Vicente |
Danzando el género |
|
43 |
Guzmán |
Danzantes de letras y pies. México |
|
44 |
Muñoz |
Danzas y Bailes cuál fue su papel. En La Comedia
De Corral En El Siglo-XVII |
|
45 |
Guy debord |
La sociedad espectáculo |
|
46 |
Reyes |
Disciplinamiento del cuerpo y el movimiento |
|
47 |
Flores |
Dramaturgia Del Movimiento |
|
48 |
Jacques |
Yoga y Expresión Corporal para niños y
adolescentes |
|
49 |
Felman Daniel |
Didáctica General |
|
50 |
Arico |
Danzas Tradicionales Argentinas |
|
51 |
Federico Bogado. |
Danzas Tradicionales Argentinas. |
|
52 |
|
Diccionario técnico del teatro |
|
53 |
|
Ed. Artística del Nivel Inicial |
|
54 |
Ley 27.234 |
Educar en igualdad 2020 |
|
55 |
Humphrey |
El arte de crear danza |
|
56 |
Camels |
El cuerpo cuenta la presencia del cuerpo en las
versificaciones narrativas y lecturas de crianza. Nivel inicial |
|
57 |
Bertherat. |
El cuerpo tiene sus razones |
|
58 |
|
El género de la patria |
|
59 |
Ana Abad Carles |
El Papel de la Mujer en la Historia del Ballet |
|
60 |
Paulina Ossona |
El lenguaje del cuerpo |
|
61 |
Dinzel |
El tango una danza3 |
|
62 |
Calmels, Daniel |
El juego corporal |
|
63 |
Gurquel Alfredo |
Elongación por Elongación |
|
64 |
Mónica Penschansky |
En movimiento Didáctica de la Expresión Corporal |
|
65 |
Bourriaud. |
Estética relacional |
|
66 |
Anijovich |
Evaluar para aprender resumen |
|
67 |
Marta Castaner Balcells |
Expresión Corporal y Danza |
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68 |
María Rosa FInchelmann |
Expresión teatral infantil |
|
69 |
Fortalecerni |
Claves De Nivel Inicial |
|
70 |
Freire. Faundeza |
Por una Pedagogía de la Pregunta Critica a una
Educación Basada en Respuestas a Preguntas Inexistentes |
|
71 |
Freire. Shori |
Miedo y Osadía |
|
72 |
Freire |
Extensión o Comunicación La Concientización en el
Medio Rural |
|
73 |
Freire |
Cartas a Cristina Reflexiones sobre mi Vida y mi
Trabajo |
|
74 |
Freire |
Cartas a Guinea Bissau Apuntes de una Experiencia
Pedagógica en Proceso |
|
75 |
Freire |
Cartas a Quien Pretende Enseñar. |
|
76 |
Freire |
Cuatro Cartas a los Animadores de los Círculos de
Cultura |
|
77 |
Freire |
El Maestro sin Recetas El Desafío de Enseñar en
un Mundo Cambiante |
|
78 |
Freire |
La Concientización Principios Metodología
Experiencias |
|
79 |
Freire |
La Educación como Práctica de la Libertad |
|
80 |
Freire |
La Educación en la Ciudad |
|
81 |
Freire |
La Importancia de Leer y el Proceso de Liberación |
|
82 |
Freire |
La Naturaleza Política de la Educación Cultura
Poder y Liberación |
|
83 |
Freire |
La Voz del Maestro Acerca de Vivir Enseñar y
Transformas el Mundo |
|
84 |
Freire |
Pedagogía de la Autonomía |
|
85 |
Freire |
Pedagogía de la Esperanza Un Reencuentro con la
Pedagogía del Oprimido |
|
86 |
Freire |
Pedagogía de la Indignación. Cartas Pedagógicas
en un Mundo Revuelto. |
|
87 |
Freire |
Pedagogía de los sueños posibles |
|
88 |
Freire |
Pedagogía del Oprimido |
|
89 |
Freire |
Política Y Educación |
|
90 |
Freire |
Sobre la Acción Cultural |
|
91 |
Freire |
Pedagogía. Dialogo y Conflicto |
|
92 |
Freire |
Teología Negra. Teología de la Liberación |
|
93 |
Daniel Cassany |
El arte de dar clases |
|
94 |
Isse Moyano |
La Danza Contemporánea Argentina cuanta su
historia |
|
95 |
Isse Moyano |
La danza en el marco del arte moderno
contemporáneo |
|
96 |
|
Primeras Jornadas Universitarias en Danza
movimiento Terapia. |
|
97 |
|
Segundas Jornadas Universitarias en Danza
movimiento Terapia. |
|
98 |
|
Tercera Jornadas de Investigación en Danza 2009 |
|
99 |
|
IV Jornadas de Investigación en Danza 2010 |
|
100 |
|
V Jornadas de Investigación en Danza 2011 |
|
101 |
|
VI Jornadas de Investigación en Danza 2012 |
|
102 |
Gabriela Loyola |
Geografías del cuerpo |
|
103 |
Groys Boris |
Volverse público |
|
104 |
Carlos Pérez Soto |
Proposiciones en torno a la Historia de la Danza |
|
105 |
Alberto Cabedo Mas |
Historia de la danza y ballet contemporáneo |
|
106 |
Lucrecia Iglesias |
Análisis del movimiento y de la producción
coreográfica. |
|
107 |
Perla Jaritonsky |
Jugar a las escondidas |
|
108 |
Kiné |
La revista de lo corporal. COVID-19 |
|
109 |
Kiné |
Vida es ritmo |
|
110 |
Kiné |
Equilibrio y sistema nervioso |
|
111 |
Kiné |
La revista de lo corporal |
|
112 |
Ana María Porstein |
La expresión corporal, por una danza para todos.
Experiencias y reflexiones. |
|
113 |
Catalina Isabel Longas Thompson |
La improvisación en danza contemporánea como
lenguaje. Una reflexión desde la hermenéutica moderna. (Tesis de
Investigación) |
|
114 |
Rudolf Laban |
Danza educativa moderna |
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115 |
Von Laban |
Elementos para el análisis del movimiento |
|
116 |
Marina Sirote |
Las puertas del laberinto |
|
117 |
Zuain Josefina y otrxs autorxs |
Leer Danza(ndo) |
|
118 |
André Lepechi |
Agotar la Danza. Performance y política del
movimiento |
|
119 |
Díaz & Grondona |
Los talleres de Expresión Corporal |
|
120 |
David Lynch |
Atrapa el pez dorado |
|
121 |
Fabrizio Origlio |
Canciones y ritmos para jugar (con propuestas de
expresión corporal, juego dramático y música) |
|
122 |
Garaloces & Zuain |
Modos de Investigación que Crean Obras |
|
123 |
Peter Deno |
Método de Expresión Corporal. Para el teatro y la
Danza |
|
124 |
Nachmanovitch Stephen |
Free Play |
|
125 |
Origlio Fabrizio |
Arte desde la cuna |
|
126 |
María Paz Garaloces |
No es digno de un profeta quitarse su atuendo sin
danzar |
|
127 |
Anojovich |
Estrategias de enseñanza. Otra mirada al que
hacer en el aula. |
|
128 |
Orticosa Luis |
Nuestro folklore y sus nombres ilustres |
|
129 |
Elena Oliveras |
Estéticas de lo extremo |
|
130 |
Improvisación es… por Steve Paxson |
Improvisación es… por Steve Paxson |
|
131 |
Steve Paxson |
Rosquejeando Técnicas Interiores |